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  • Grundlagen der Gesundheitswissenschaft und Sozialepidemiologie

    Der Besuch dieses Moduls befähigt Sie, Entstehungs- und Verlaufsprozesse von Gesundheit und Krankheit in der Bevölkerung unter Berücksichtigung kultureller, sozialer und psychologischer Einflussfaktoren zu beschreiben. Hierbei wenden Sie gesundheits- und sozialwissenschaftliche Theorien und Konzepte an. Dazu

    • formulieren Sie Public-Health-Fragestellungen zu Entstehung und Verlauf von Gesundheit und Krankheit
    • ziehen Sie relevante gesundheits- und sozialwissenschaftliche Theorien und Konzepte zur Beschreibung und Erklärung von Problem- und Aufgabenstellungen im Bereich Public Health bei
    • verstehen und analysieren Sie das Zusammenwirken verschiedener Faktoren, die die Entstehung und den Verlauf von Gesundheit und Krankheit beeinflussen
    • verbinden Sie erkenntnisleitend Public-Health-Fragestellungen mit gesundheits- und sozialwissenschaftlichen Theorien und Konzepten.
    Inhalte
    • Gesundheits- und sozialwissenschaftliche Paradigmen, Modelle, Theorien und Konzepte von Gesundheit und Krankheit, ihre Entstehung und ihre Bedingungen (Salutogenese, biopsychosoziales Modell, Theorien der sozialen Ungleichheit, soziokulturelle Einflussfaktoren)
    • Sozialepidemiologische Grundlagen zur (sozial-)räumlichen und zeitlichen Verteilung von Gesundheit und Krankheit (Altersdemografie, Schichtzugehörigkeit)
    • Soziale und personale Bedingungen von Gesundheit und Krankheit (gesundheitsrelevante Lebensstile, soziales und kulturelles Kapital, Gesundheitskompetenz, Gesundheitsverhalten)
    1. Dates: 25.09.2019 – 27.09.2019
    2. Registration: 25.07.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern
    4. Facilitator: Thomas Abel, Thomas Kohlmann 
    5. Topics: Social Sciences in Public Health
  • Supply Chain Management in Health Care

    Many problems related to healthcare quality and safety are the consequences of poorly managed medicines and medical supplies. This module introduces all elements of the supply chain cycle for medicines and other health commodities, including selection of medicines, procurement, distribution and use. Central to this is the management of the whole supply chain system, which comprises quality assurance, human resources, financing, relevant policies and regulations, and monitoring and evaluation. This module emphasizes the importance of integrating supply chain activities into overall health system management.

    1. Dates: 30.09.2019 – 31.03.2020
    2. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel
    3. Facilitator: K. Wiedenmayer 
    4. Topics: Health Services Administration, Health Policy, Systems, and Management
  • Practice-Oriented Project

    In this module, students are equipped with project planning and project management tools as resources as they develop a small project that could be implemented at their workplace or other organisation. The project is an exercise in transferring students’ knowledge and experience to a practical setting. Students are encouraged to implement the project, at least parts of I, in a real world situation.

    1. Dates: 30.09.2019 – 31.03.2020
    2. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel
    3. Facilitator: Axel Hoffmann, Barbara Bürkin 
    4. Topics: Transferable Skills, Global / International Health
  • Revues systématiques de littérature

    La formation se déroule sur une période de cinq jours en présentiel et se compose de trois modules:
    Module A: Introduction aux soins/interventions basés sur les données probantes (Evidence-Based Healthcare) et aux revues systématiques (1 jour)
    Module B: La revue systématique quantitative à partir d'études expérimentales, quasi-expérimentales, diagnostiques et pronostiques (2 jours)
    Module C: La revue systématique d'études qualitatives (2 jours)
    Pour des infos détaillées sur les modules, se référer au document attaché.

    Objectifs
    Module A: Permettre aux participant-e-s de développer une compréhension approfondie des buts et principes des soins/interventions fondés sur les données probantes, en les initiant à :
    Décrire les origines et le développement des soins/interventions fondés sur les données probantes.
    Critiquer le rôle des données probantes dans la pratique actuelle des soins/interventions.
    Décrire et discuter le processus de revue systématique.
    Elaborer un protocole de revue systématique.
    Module B: Former les participant-e-s aux revues systématiques réalisées sur des études expérimentales et quasi-expérimentales, diagnostiques et pronostiques. Plus précisément, il
    prépare les participant-e-s à:
    Utiliser le programme SUMARI.
    Apprécier de façon critique les études quantitatives réalisées avec différents protocoles.
    Extraire les données quantitatives.
    Réaliser une méta-analyse sur des résultats.
    Module C: Développer les compétences des participant-e-s à la réalisation de revues systématiques sur des données probantes générées par des méthodologies qualitatives, des discours et des textes. Plus précisément, il prépare les participant-e-s à:
    Utiliser leprogramme SUMARI.
    Apprécier de manière critique les résultats des recherches qualitatives.
    Extraire des données qualitatives.
    Agréger les résultats de plusieurs recherches.
    Découvrir les revues de discours et de texte, les revues «parapluie», les revues mixtes et les revues narratives.

    1. Dates: 30.09.2019 – 04.10.2019
    2.  Courses: 10.04 - 14.05 - 12.06 - 8.10 - 13.11 - 10.12.2019
    3. Location: Bureau d'Echange des Savoirs pour des praTiques exemplaires de soins (BEST) - Joanna Briggs Institute (JBI), CHUV, Lausanne
    4. Facilitator: Cédric Mabire, Nancy Helou 
    5. Topics: General Scientific Skills
  • Social status, social interactions and capital: social science applications in public health

    Social status, social interactions and social capital are key social science concepts that public health has drawn on fruitfully to elucidate various public health problems from the social determinants of health to health care team and health-provider/patient communication. In this course, we examine these concepts, drawing on founding texts from the social sciences and seeing how they have been applied in the fields of public health and health services. Understanding the origin and meaning of these concepts will help researchers to situate and weigh the role of the social in the study of health and health services.

    Objectives: To gain greater understanding of social science concepts and how they can be applied in public health research

    1. Dates: 30.09.2019 – 14.10.2019
    2.  Course dates: 30.09.2019, 7.10.2019, 14.10.2019
    3. Registration: 30.08.2019
    4. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), Bern
    5. Facilitator: Kristen Jafflin, Stéphane Cullati 
    6. Topics: Social and Behavioural Sciences
  • E-Precision Global Health

    Objectives:

    • Introduce participants to the relevant technologies
    • Examine the current state of the art in applying those technologies to outbreak prediction and response
    • Explore where these applications might evolve in the future


    The programme covers five thematics around the theme of big data and digital tools in global health:
    • 1.10: Introduction to ePrecision Global Health
    • 3.10 “Big Data” analytics for outbreak detection and response
    • 10.10 Remote sensing and spatial analysis to map and predict disease spread
    • 17.10 Blockchain and cybersecurity: Data security and privacy during outbreaks
    • 24.10 Modelling epidemics and pandemics– predicting the next outbreak
    • 31.10 mHealth and innovative technologies – mobile technology for outbreak surveillance and detection
    1. Dates: 01.10.2019 – 31.10.2019
    2. Registration: 26.09.2019
    3. Location: [ONLINE] University of Geneva
    4. Facilitator: Antoine Flahault 
    5. Topics: Epidemiology, Ethics and Privacy
  • Études randomisées

    • Principes généraux des essais cliniques randomisés
    • Tests statistiques simples
    • Taille d’échantillon et puissance
    • Principes de l'éthique médicale
    • Réalisation pratique d’un essai randomisé contrôlé
    1. Dates: 02.10.2019 – 04.10.2019
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator:  
    5. Topics: General Scientific Skills, (Bio)Statistics
  • Organisation et financement du système de santé suisse

    Après avoir suivi un cours en ligne présentant les différents mécanismes de financement des services de santé, vous suivrez en présentiel des illustrations de situation en soins stationnaires, ambulatoires ou de longue durée.

    1. Dates: 03.10.2019 – 29.11.2019
    2. Registration: 14.06.2019
    3. Location: Institut universitaire de médecine sociale et préventive (IUMSP); Lausanne; Centre des laboratoires d'Epalinges CLE
    4. Facilitator: Joachim Marti 
    5. Topics: Health Policy, Systems, and Management
  • Déterminants et enjeux de la décision clinique

    Exposé du processus de décision clinique et de ses différentes étapes. Examen des déterminants influençant ce processus, et des enjeux qui en découlent, avec illustration par des exemples concrets. Présentation des perspectives d'amélioration à court, moyen et long terme.

    Objectifs:

    • Comprendre les étapes du processus de décision clinique.
    • Comprendre l'influence des déterminants de la décision clinique (liés au médecin, au patient et à ses proches, à l'information disponible, à l'influence de l'industrie bio-médicale, et aux modes de financement).
    • Comprendre les enjeux de la décision clinique (en termes de qualité, sécurité, éthique et efficience).
    • Se familiariser avec les perspectives d'amélioration (travail en réseau, informatisation, nouveaux modes de financement).
    • Développer une réflexion critique sur les différents composants de la décision clinique de manière à pouvoir l'influencer dans les limites de son propre rôle dans le système de soins.
    1. Dates: 03.10.2019 – 06.12.2019
    2. Registration: 14.06.2019
    3. Location: Institut universitaire de médecine sociale et préventive (IUMSP); Lausanne; Centre des laboratoires d'Epalinges CLE
    4. Facilitator: Jean-Blaise Wasserfallen 
    5. Topics: Health Services Administration
  • Introductory Rasch Measurement Workshop

    This three-day course will cover theoretical and methodological aspects of Rasch models, a specific data analysis approach used in psychometrics for scale validation. The course will be conducted by an European teaching group and it will combine lectures and computer lab sessions

    1. Dates: 07.10.2019 – 09.10.2019
    2. Registration: 12.07.2019
    3. Location: Unisanté, Centre Laboratoire d'Epalinges (CLE), Lausanne
    4. Facilitator: Alan Tennant, Thomas Salzberger 
    5. Topics: Social and Behavioural Sciences, General Scientific Skills
  • Social Science Research Methods in Public Health

    With this module, students will learn how to design a research project to address a public health issue. The major stages of the research process - ie research design, data collection and data analysis - will be examined, through concrete examples and personal work. Upon completion of the module, students will be able to:

    • Formulate a relevant research question
    • Select an appropriate data collection method
    • Define an appropriate sample
    • Plan data collection
    • Select an appropriate data analysis method
    Content:
    • Characteristics of good research questions
    • Quantitative and qualitative social science research methods
    • Sampling issues (types of sampling, recruitment of participants)
    • Ethical issues related to field work
    • Data collection methods (individual interviews and focus groups, questionnaire)
    • Data analysis methods (statistical analysis, content analysis)
    • Feasibility of a planned project with respect to available resources (time, staffing, budget)
    1. Dates: 09.10.2019 – 11.10.2019
    2. Registration: 09.08.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern; University of Geneva
    4. Facilitator: Claudine Burton-Jeangros, Kristen Gray Jafflin 
    5. Topics: Social Sciences in Public Health
  • Academic Writing in the Health Sciences

    Course Description: Communicating research results in international peer-reviewed journals is crucial for scientific education and work. Preparing manuscripts for publication is a key skill acquired during the PhD training. Concise writing and careful selection of the targeted journal consideration greatly increases the chance of successful academic publishing.This workshop provides background information and training on academic writing in the Health Sciences.Basic and advanced knowledge and skills that are critical for successfully and concisely presenting and disseminating research in international peer-reviewed scientific journals will be discussed and feedback on current manuscripts will be provided.Phase I will provide a general overview of the publication process, the “target journal”, the presentation of data, etc.In phase II, each PhD candidate works on his/her manuscript. Every session will focus on a specific section (introduction, methods, discussion) or on special issues of the publication process (submission of manuscript, review, etc.).


    Learning Goals: At the end of this workshop, participants will understand critical issues of academic manuscript preparation. They will learn concise scientific writing skills and be familiar with important resources for successful scientific publishing. Participants will prepare a scientific abstract on their research.

    1. Dates: 11.10.2019 – 20.12.2019
    2.  Course dates: Every two weeks
    3. Location: University of Basel
    4. Facilitator: Annegret Mündermann 
    5. Topics: General Scientific Skills, Transferable Skills
  • Einführung in systematische Reviews und Meta-Analysen

    Systematische Reviews und Meta-Analysen geben für die Einschätzung von Risiken und der erwünschten und unerwünschten Wirkungen von Interventionen oft die bessere Evidenz als Einzelstudien. In diesem Modul lernen Sie, die methodischen Grundlagen von systematischen Reviews und Meta-Analysen kritisch zu beurteilen und ihre Anwendung zu diskutieren.

    Dazu
    • lernen Sie, die wichtigsten Quellen für Public Health relevante Reviews zu nutzen
    • beschreiben Sie die Bedeutung und Problematik von systematischen Reviews und Meta-Analysen
    • lernen Sie systematische Literatursuchen in Medline und anderen Datenbanken
    • entwickeln Sie ein Protokoll für einen systematischen Review mit Meta-Analyse
    • führen Sie eine Meta-Analyse durch
    • beurteilen Sie kritisch die Qualität von Reviews
    1. Dates: 16.10.2019 – 18.10.2019
    2. Registration: 16.08.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern
    4. Facilitator: Julia Bohlius, Sven Trelle 
    5. Topics: General Scientific Skills
  • Clinical Epidemiology: From Theory to Applications

    This course builds upon the previous course “Fundamental Concepts in Epidemiology” by Prof. Albert Hofman (Nov. 2018, Bern) and will provide an orientation to clinical research from a quantitative and epidemiological viewpoint. The various study designs and major issues in the validity of clinical epidemiologic studies will be reviewed in more detail. The emphasis will be on recent developments in epidemiologic methods for clinical research. Advances in the design of clinical trials will be discussed. The application of novel causal inference methods and the use of instrumental variables will be addressed.

    Objectives: The purpose of this class is to deepen knowledge of the principles and methods of epidemiology for quantitative clinical research to demonstrate their applicability in research in clinical medicine, and to demonstrate their relations with public health research.

    1. Dates: 22.10.2019 – 25.10.2019
    2. Registration: 22.09.2019
    3. Location: University of Bern
    4. Facilitator: Albert Hofman 
    5. Topics: Epidemiology
  • Umwelt und Gesundheit

    In diesem Kurs analysieren Sie komplexe Problemstellungen aus dem Themenbereich Umwelt und Gesundheit aus der Public-Health-Perspektive und setzen sich mit den besonderen Schwierigkeiten bei der entsprechenden Forschung auseinander. Dazu

    • identifizieren Sie nationale und internationale Datenquellen im Bereich Umwelt und Gesundheit und nutzen diese für verlässliche Recherchen
    • analysieren Sie die umweltepidemiologische Forschung und bewerten diese hinsichtlich ihrer gesundheitlichen Auswirkungen aus individueller und aus Public Health Sicht
    • führen Sie eine Gesundheitsrisikoabschätzung zu einem bestimmten Umweltthema durch
    • diskutieren und erfahren Sie, wie Sie sich als Public-Health-Experte hinsichtlich der Prävention oder Begrenzung von gesundheitlichen Umweltschäden einbringen können.
    Inhalte
    • Gesundheit und Lärm, Luftschadstoffe, Radon, ionisierende und nicht-ionisierende Strahlung
    • Gesundheit und Klimawandel
    • Umweltepidemiologische Studiendesigns
    • Kausalität bei beobachtenden Studien
    • Methoden zur Einschätzung von Umweltexpositionen in der Bevölkerung
    • nationale und internationale Datenquellen im Bereich Umwelt und Gesundheit
    • Gesundheitsrisikoabschätzung (Impact Assessment): Methoden zur Quantifizierung gesundheitlicher Auswirkungen von Umweltschadstoffen auf individueller und gesellschaftlicher Ebene
    1. Dates: 28.10.2019 – 14.11.2019
    2.  Course dates: 28 - 29. 10.2019 and 14.11.2019
    3. Registration: 28.08.2019
    4. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel; University of Basel
    5. Facilitator: Martin Röösli, Martina Ragettli 
    6. Topics: Environmental Health Sciences
  • Walking in the Editors’ Shoes: Peer reviewing and journal editing for young researchers in health sciences

    Early career scientists (late-stage PhD students, and postdocs) are involved in manuscript peer review as authors and reviewers. As reviewers, they influence what is published, and need to understand the full decision making process. The course offers theoretical background and practical training in evaluating manuscripts at all stages of peer review, from pre-screen to final decision, in the roles of reviewers, handling editors, and editors-in-chief. We offer interactive lectures, single studies and supervised group work, and use examples from the real world of an interdisciplinary public health journal to perform a wide range of hands-on exercises.

    Learning goals: The course concentrates on the tasks and responsibilities of reviewers and editors. Participants will learn pre-screen and peer-review criteria, will train to write concise and useful reviews, evaluate revisions, take decisions on manuscripts and communicate these. Students will learn best practice standards in scientific publishing, and get to know tools to handle misconduct. They will understand editorial strategies to increase the impact of a journal, and new trends in peer review and scholarly publishing. The course improves reviewing skills and prepares for an appointment as Associate Editor.

    1. Dates: 29.10.2019 – 28.11.2019
    2.  Course dates: Homework 29.10 - 11.11.2019; Course day 12.11.2019; Homework: 13.11 - 27.11.2019; Course day: 28.11.2018
    3. Registration: 30.09.2019
    4. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel
    5. Facilitator: Nino Künzli, Anke Berger 
    6. Topics: Transferable Skills, General Scientific Skills
  • Indicateurs de performance

    Le cours a pour but d'évaluer les coûts et la qualité des services de santé à l'aide d'indicateurs adéquats.

    Objectifs:

    • Disposer d'un cadre conceptuel permettant d'appréhender les performances selon différentes perspectives
    • Développer et valider des indicateurs construits à partir de données disponibles de routine
    • Comparer les coûts et la qualité en utilisant les techniques d'ajustement appropriées
    • Comprendre les enjeux liés aux systèmes de classification des patients
    • Savoir développer des enquête de satisfaction
    • Promouvoir l'utilisation des indicateurs pour la gestion et la régulation des systèmes de santé
    1. Dates: 31.10.2019 – 12.12.2019
    2. Registration: 14.06.2019
    3. Location: Institut universitaire de médecine sociale et préventive (IUMSP); Lausanne; Centre des laboratoires d'Epalinges CLE
    4. Facilitator: Yves Eggli 
    5. Topics: Health Policy, Systems, and Management, Health System Research
  • GIS for Public Health

    This course offers an introduction to Geographic Information Systems (GIS) and how it is used in public health and epidemiological research. It will introduce students to the basics including: working with and integrating spatial and non-spatial data; geographic scale and spatial precision; projections; geocoding; visualisation; thematic mapping; and understanding spatial relationships. Specific skills and tools will also be introduced in relation to methods for route analysis and for spatial linkage of exposure, contextual and confounder information for epidemiological or health risk assessment studies. Students will apply their new skills in a case study based either on their own data or on available datasets for defined topics.

    Objectives: Students will gain knowledge in the fundamentals of GIS for spatial data handling and analysis. By the end of the course, students will:

    • Understand how GIS can be used to enhance public health and research;
    • Be able to acquire, add, manipulate, visualise and map spatial data in a GIS; and
    • Be able to perform basic spatial analyses in ArcGIS and QGIS.
    1. Dates: 04.11.2019 – 08.11.2019
    2. Registration: 04.10.2019
    3. Location: Biozentrum, University of Basel
    4. Facilitator: Danielle Vienneau, Kees de Hoogh 
    5. Topics: General Scientific Skills, Epidemiology
  • Qualität und Sicherheit im Gesundheitswesen

    Qualität und Sicherheit der Gesundheitsversorgung haben eine zentrale Bedeutung für moderne Gesundheitssysteme. Die Analyse und Steuerung der Qualität und Sicherheit betreffen einzelne Leistungserbringer (z.B. Spitäler), werden aber auch auf strategischer Gesamtsystemebene und aus Public-Health-Perspektive diskutiert. Im Zentrum dieses Modules stehen ein umfassendes Verständnis der Rahmenbedingungen von Qualität und Sicherheit. Die Teilnehmenden lernen Konzepte und Methoden zur Analyse, Bewertung und Verbesserung von Qualität und Patientensicherheit kennen und beurteilen. Interventionen und Strategien zur Verbesserung der Patientensicherheit in verschiedenen Bereichen und auf verschiedenen Ebenen des Gesundheitssystems werden vorgestellt und diskutiert.

    Inhalte
    • Methoden zur Erfassung, Analyse und Bewertung von Qualität und Sicherheit
    • Entstehung von Fehlern, Systemtheorie und Human factors
    • Komponenten, Messung und Förderung einer Qualitäts-/Sicherheitskultur
    • Interventionen und Strategien zur Verbesserung der Patientensicherheit
    • Patienten-Empowerment im Hinblick auf Qualität und Patientensicherheit
    • Qualität und Sicherheit als public-health-relevante Gerechtigkeitsfragen
    • Steuerung von Qualität und Sicherheit über Anreizsysteme
    1. Dates: 05.11.2019 – 07.11.2019
    2. Registration: 05.09.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern
    4. Facilitator: David Schwappach 
    5. Topics: Health Policy, System and Management, Health System Research
  • From Evidence to Implementation and Evaluation in Public Health

    This module introduces public health decision-makers to the process of implementing new evidence on health interventions, the monitoring and the evaluation of public health programmes.

    Specifically, the course aims
    • to discuss the process of reviewing and implementing new evidence on health interventions
    • to argue factually the use of randomized controlled trials or alternative study designs for the evaluation of new and existing public health interventions
    • to plan the monitoring of routine health programmes
    Finally, the course intends also to address the following issues:
    • Ethical arguments
    • Study designs and evaluation
    • Propose and discuss critically alternative options for program monitoring and evaluation
    1. Dates: 07.11.2019 – 08.11.2019
    2. Registration: 07.09.2019
    3. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel; University of Basel
    4. Facilitator: Christian Lengeler, Nicolas Senn 
    5. Topics: Health Policy, System and Management, General Scientific Skills
  • Gesundheitsökonomische Modellierung - Hands-on

    Die ökonomische Beurteilung von Gesundheitsleistungen im Rahmen von Kosten-Effektivitäts- und Budget Impact-Analysen erfordert regelmässig den Einsatz von Modellen. Auch für andere gesundheitsrelevante Fragestellungen kommen Modellierungstechniken zum Einsatz. In diesem Modul lernen Sie, einfache gesundheitsökonomische Modelle selbst zu erarbeiten und zu analysieren.

    Inhalte
    • Kurze Einführung in die Prinzipien von Kosten-Effektivitäts- und Budget Impact-Analysen
    • Konzeption von Kosten-Effektivitätsmodellen
    • Entscheidungsbäume und Markov-Modelle
    • Modellentwicklung und -analyse praktisch
    • Umgang mit Variabilität: Kohortensimulation versus Mikrosimulation
    • Umgang mit Unsicherheit: Sensitivitäts- und Szenarioanalysen
    • Prinzipien der Ermittlung erforderlicher Datenpunkte
    • Nutzung von Administrativdaten und Registerdaten
    • Besonderheiten der Modellierung von Präventions- und Screening-Massnahmen
    • Überblick über weitere Modellierungstechniken: Discrete event simulation, Disease transmission models
    • Limitationen von Modellen
    1. Dates: 11.11.2019 – 19.11.2019
    2.  Course dates: 11 - 13 November 2019 and 19 November 2019
    3. Registration: 11.09.2019
    4. Location: Institut für Pharmazeutische Medizin, Universität Basel
    5. Facilitator: Matthias Schwenkglenks, Roger Kouyos 
    6. Topics: Health Economics
  • Études transversales

    • Généralités sur les enquêtes
    • Élaboration d’un questionnaire
    • Échantillonnage
    • Confusion versus biais
    • Corrélation et régression linéaire
    1. Dates: 13.11.2019 – 15.11.2019
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator:  
    5. Topics: General Scientific Skills, (Bio)Statistics
  • Introduction to Statistical Software Stata®and Electronic Data Capture Software REDCap

    This course is divided in two parts:

    • Part 1 is a practical introduction to Stata®, a statistical analysis software (www.stata.com). The following topics will be covered: data import and export, data manipulation, statistical analysis, graphical representation and an introduction on loops (repetitive tasks). We will also show how to use additional user written commands that are not “official Stata”. Students should bring their own laptop for the practical work.
    • Part 2 is a short introduction to the electronic data capture software REDCap, a secure web application for building and managing online surveys and databases. The course offers a basic introduction to clinical data management and covers the basic steps involved when building up a small study database.


    Objectives:

    • By the end of part 1, students will be able to run a typical STATA project: import data from text or Excel files, perform data manipulation (including using labels), save manipulated data, perform simple statistical analysis and graphical representation of the data.
    • By end of part 2, students will be able to setup a simple survey with the basic types of questions for the data entry with REDCap.
    1. Dates: 20.11.2019 – 22.11.2019
    2. Registration: 20.10.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), Bern
    4. Facilitator: Adrian Spoerri, Yves Bochud 
    5. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Applying implementation research to developing learning health systems

    The aim of this course is to provide students with the current state of the science of implementation, with interactive class discussion and skill-building sessions to allow students to develop their own implementation project, and learn methods for evaluating the effectiveness of their approach. Students will be exposed to frameworks and processes used in implementation practice and research, as well as quality improvement methods. These will all be tied to learning health systems, and in particular, to enacting learning health cycles in practice.

    1. Dates: 20.11.2019 – 22.11.2019
    2. Location: University of Luzern
    3. Facilitator: Anne Sales 
    4. Topics: General Scientific Skills, Health Policy, Systems, and Management
  • Evidence-based Public Health using the GRADE approach

    In diesem Modul lernen Sie, relevante Evidenz (und die Lücken in der Evidenz) für eine Empfehlung zu einer aktuellen Präventionsmassnahme rasch aufzufinden und anhand der GRADE Methode kritisch zu beurteilen und klar darzustellen.

    Inhalte
    • Literatursuche
    • Vor- und Nachteile verschiedener Studiendesigns (ökologische Studien, Vorher-Nachher-Studien, Fallkontrollstudien, Kohortenstudien, randomisierte und nicht-randomisierte Interventionsstudien, Meta-Analysen)
    • Studienqualität und Critical Appraisal (Levels of evidence, Lücken in der Evidenz, Kriterien der Kausalität, Darstellung und Interpretation der Resultate: absolute und relative Risiken, numbers needed to treat/harm/screen)
    • Grundlagen von GRADE (Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation)
    1. Dates: 05.12.2019 – 06.12.2019
    2. Registration: 05.10.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern
    4. Facilitator: Julia Bohlius, Matthias Egger 
    5. Topics: General Scientific Skills, Health Promotion and Prevention
  • Études de cas-témoins

    • Principes des études cas-témoins
    • Appariement et ajustement
    • Odds ratio
    • Régression logistique simple et conditionnelle
    1. Dates: 11.12.2019 – 13.12.2019
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator:  
    5. Topics: (Bio)Statistics, General Scientific Skills
  • Études de cohortes; tests et scores

    • Principes des études prospectives
    • Taux d’incidence
    • Analyse de survie (méthode de Kaplan-Meier et modèle de Cox)
    • Tests diagnostiques: généralités
    • Recommandations STROBE
    1. Dates: 08.01.2020 – 10.01.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator:  
    5. Topics: (Bio)Statistics, General Scientific Skills
  • Essentials in Health Research Methodology

    A solid understanding of research methodology is a key requisite for conducting scientific research and for the critical assessment of research results. As in any field of science the methods applied in health research are continuously and rapidly evolving. This course provides the participating students with an overview of the state of the art research methods commonly used in Health Sciences, hereby facilitating the students’ understanding of research methodology as a whole. Through four overall topics, the students are introduced to different experts from the Faculty of Medicine at the University of Basel. Consequently, the course provides an excellent opportunity for collaboration and networking within the field of Health Research in Basel.


    The course covers 4 topics:

    • Observational Studies and Analyzes of Observational Datasets
    • Health Economics, Public Health and Public Health Policy
    • Randomized Controlled Trials
    • Qualitative Research, Questionnaires and Surveys
    1. Dates: 09.01.2020 – 11.02.2020
    2.  Course dates: 9.+14.+15.+21.+28.+29.01 + 04.+11.-02.2020
    3. Location: Clinical Trial Unit, University Hospital, University of Basel
    4. Facilitator:  
    5. Topics: General Scientific Skills, Health Economics
  • Causal Inference in Observational Epidemiology

    Causal inference from observational data is a key task of epidemiology and of allied disciplines such as behavioural sciences and health services research. Commonly used statistical methods estimate association measures which cannot always be causally interpreted, even when all potential confounders are included in the analysis. In contrast, a causally explicit approach formally defines causal effects, identifies the conditions required to estimate causal effects without bias, and uses analytical methods that, under those conditions, provides estimates that can be endowed with a causal interpretation. This course presents such framework for causal inference from observational data and recent methodological developments, with a special emphasis on complex longitudinal data. The application of these methods will be illustrated using data from a synthetic HIV cohort study. The course is aimed at epidemiologists, statisticians, and other researchers who work with longitudinal observational data.

    Objectives: By the end of this short course participants will have:
    • An in-depth understanding of confounding and selection bias
    • An understanding of the role and potential of different methodological approaches to overcome these problems, including inverse probability weighting, marginal structural models and nested structural models
    • Done practical data analyses implementing these methods using Stata®software.
    1. Dates: 20.01.2020 – 22.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Miguel Hernan, Marcel Zwahlen 
    4. Topics: Epidemiology
  • Tools to Assess Risk of Bias in Randomized and Non-Randomized Studies: Cochrane RoB 2 and ROBINS-I

    This course trains participants to use recently-developed tools for assessing risk of bias: version 2 of the Cochrane tool for assessing risk of bias in RCTs (RoB 2), and the ROBINS-I tool for assessing risk of bias in NRSI. These tools share similar approaches including the use of signalling questions to help reviewers judge the risk of bias within each domain, specification of the effect of interest, and guidance on assessing the overall risk of bias in a particular study result. However some of the bias domains assessed differ between the tools: for NRSI but not RCTs it is necessary to assess the risk of bias due to confounding; selection bias; and bias in classification of interventions. Work extending ROBINS-I to assess studies of exposures will be described.

    Objectives: By the end of this course participants will:
    • understand the empirical and theoretical evidence for bias in RCTs and NRSI
    • understand the types of bias that can undermine the internal validity of RCTs and NRSI
    • be able to use version 2 of the Cochrane tool to assess risk of bias in RCTs (RoB 2)
    • be able to use the ROBINS-I tool to assess risk of bias in NRSI
    • be aware of software implementations of RoB 2 and ROBINS-I
    1. Dates: 20.01.2020 – 22.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Jonathan Sterne, Julian Higgins 
    4. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Advanced Methods in (Network) Meta-Analysis – A Practical Course in R

    Standard meta-analysis methods for clinical and epidemiological studies are widely used with focus on comparisons of two interventions, such as a drug versus a placebo, or a new intervention versus standard practice. However, contemporary research questions require methods that are beyond the state-of the art. Investigators often need to synthesize data that are potentially subject to smallstudy effects / publication bias, several health outcomes or need to compare more than two interventions for the same condition. Extensions of meta-analysis methods to address these aims have been the subject of much methodological research in recent years, and are increasingly being applied. This course will explain the theory and application of meta-regression models, methods to investigate the risk of publication bias, multivariate meta-analysis, and network meta-analysis.
    This course is aimed at statisticians, epidemiologists, and other quantitatively-minded researchers who want to understand and undertake beyond-the-standard statistical syntheses of clinical trials. Knowledge of systematic reviews and the fundamentals of meta-analysis is expected of all participants. Participants must be statistically literate, including a good understanding of linear regression, meta-analysis, random-effects models and matrices. Computer practicals will use R packages requiring basic experience with R software.


    Objectives: By the end of this course participants will:
    • understand the role and potential of meta-regression, multivariate meta-analysis, doseresponse meta-analysis and network meta-analysis
    • understand the potential and limitations of methods to detect and account for small-study effects
    • understand the principles, steps and statistical methods involved
    • be able to perform the above mentioned methods using R packages.
    1. Dates: 20.01.2020 – 22.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Georgia Salanti, Guido Schwarzer 
    4. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Systematic Reviews and Meta-analysis of Diagnostic Test Accuracy Studies

    This course will focus on the systematic review process to identify, critically appraise and summarise data from diagnostic test accuracy (DTA) studies. DTA studies evaluate the performance of a diagnostic test, for example to gauge how good a test is at discriminating between diseased and non-diseased persons. A systematic review is a useful design to summarise all evidence on the clinical performance of a diagnostic test for a specific disease or condition.
    This course starts with a basic introduction to what a DTA study is and what estimates such as sensitivity and specificity mean. Thereafter, the course participants are introduced to the steps involved in the conduct of a high quality systematic review, including the planning, organisation and conduct of the statistical analyses (meta-analyses).

    Objectives By the end of this course participants will:
    • Understand the different objectives and designs of DTA studies
    • Understand the basic elements of a thorough literature search for DTA studies
    • Understand potential risk of bias and concerns regarding applicability of DTA study results
    • Understand the concepts underlying different approaches to meta-analysis of DTA studies
    • Perform different types of meta-analyses of DTA studies (in RevMan and Stata)
    • Describe summary estimates and interpret results from meta-analyses appropriately.
    1. Dates: 20.01.2020 – 22.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Anne W.S. Rutjes, Yemisi Takwoingi 
    4. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Bonnes pratiques des essais cliniques

    • Introduction aux essais cliniques sur les médicaments
    • Développement préclinique et clinique d’un médicament
    • Considérations éthiques
    • Lecture critique d’un protocole
    • Exercices pratiques
    1. Dates: 22.01.2020 – 24.01.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: Hôpitaux Universitaires Genèves (HUG), Geneva
    4. Facilitator: Jules Desmeules 
    5. Topics: General Scientific Skills, Ethics and Privacy
  • Statistical Analysis with Missing Data Using Multiple Imputation and Inverse Probability Weighting

    Missing data are ubiquitous in observational and experimental research. They lead to a loss of statistical power, but more importantly, may introduce bias into the analysis. In this course we adopt a principled approach to handling missing data, in which the first step is a careful consideration of suitable assumptions regarding the missing data for a given study and analysis. Based on this, appropriate statistical methods can be identified that are valid under the chosen assumptions. The course will focus particularly on the practical use of multiple imputation (MI) to handle missing data in realistic epidemiological and clinical trial settings, but will also include an introduction to inverse probability weighting methods and new developments that combine these with MI.

    Objectives: By the end of this course participants will:
    • be introduced to the issues raised by missing data, and the associated statistical jargon (missing completely at random, missing at random, missing not at random)
    • be aware of the shortcomings of ad-hoc methods for 'handling' missing data
    • understand the reasons for using multiple imputation for statistical analysis with missing data
    • understand the need for and use accessible methods for exploring the sensitivity of inference to the missing at random assumption
    Through computer practical sessions using Stata®, participants will learn how to apply the statistical methods introduced in the course to realistic datasets
    1. Dates: 23.01.2020 – 25.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: James Carpenter, Marcel Zwahlen 
    4. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Parametric Competing Risks and Multi-state models

    This course will focus on the use of parametric survival models when analysing data with competing risks and then extending to multi-state models. Multi-state models are increasingly being used to model complex disease profiles. By modelling transitions between disease states, accounting for competing events at each transition, we can gain an improved understanding of patients prognosis and how risk factors impact over the whole disease pathway. We will place emphasis on the use of flexible parametric survival models that incorporate restricted cubic splines on the log hazard or log cumulative hazard scale. This will include models with time-dependent effects (non-proportional hazards). We will use an efficient and generalizable simulation method to obtain clinically useful and directly interpretable predictions, which are particularly useful for more complex models, but also explain when analytical approaches can be used. We will also discuss assumptions of the models, including the Markov assumption and how this can be relaxed. The course will be taught using Stata making use of the multistate package.

    Objectives By the end of this course participants will have:
    • An understanding of how to fit and interpret flexible parametric survival models, including Royston-Parmar models.
    • An understanding of fitting and interpreting time-dependent effects.
    • An understanding of competing risks models and how to estimate cumulative incidence functions using parametric models.
    • An understanding of how to construct, analyse and interpret a multi-state model.
    • An understanding of the variety of useful measures that can be obtained from multistate models.
    • Practical experience of fitting the models using Stata®

    1. Dates: 23.01.2020 – 25.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Paul Lambert, Michael Crowther 
    4. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Digital Epidemiology and Participatory surveillance: Methods and Applications

    The pervasiveness of the Web and mobile technologies as well as the growing adoption of smart wearable sensors have significantly changed the landscape of epidemic intelligence data gathering with an unprecedented impact on global public health. The digital traces generated by a large number of individuals interacting with Web and mobile technologies as well as wearable sensors contain epidemiological indicators that are not easily accessed with traditional approaches. Collectively, these digital sources largely enhance the capabilities of epidemiology and global public health. Indeed, since more than a decade, the growing field of digital epidemiology
    (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=29302758) has been using digital data generated outside the public health system to carry out epidemiological studies on an unprecedented scale and with an unprecedented precision.

    The goal of this course is to provide an overview of the main success stories collected during the first ten years of this young and exciting field. Moreover, the students will be guided on a few case studies with a hands-on approach.


    Objectives By the end of this course participants will:
    • have a knowledge of the state-of-the-art research in the young and growing field of Digital Epidemiology.
    • be able to collect data from digital proxy sources such as Google Trends, Wikipedia, Twitter etc.
    • be able to design simple models for inferring and predicting epidemiological indicators from proxy data.
    1. Dates: 23.01.2020 – 25.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Daniela Paolotti, Ciro Cattuto 
    4. Topics: Epidemiology, General Scientific Skills
  • Advanced Clinical Trial Design

    This course will provide an introduction to advanced topics of clinical trial design. The focus will be on trial planning especially sample-size calculations within a hypothesis testing framework and implications for study design. Topics are selected based on practical experience of the faculty and relevance over recent years. In the course we will cover platform trials, pragmatic trials including routine-data supported or registry trials, clusterrandomized trials, non-inferiority (combined with superiority) study questions, multi-arm versus sequential multiple assignment randomized trials, studies within a trial (SWATs), and estimands. The faculty reserves the right to change focus regarding some of the topics based on developments over the coming months.

    Objectives By the end of this course participants will have:
    • An understanding of the concept of platform trials
    • An understanding of what constitutes a pragmatic trial and how it differs from an efficacy trial
    • An understanding of the potential and limitations of routinely-collected data for randomized trials
    • An understanding of the specifics of non-inferiority and cluster-randomized trials
    • An understanding of trial designs that aim to test multiple hypotheses
    • An understanding of the implications of these design choices on sample-size calculation and how to perform them in practice
    • An understanding of the concept and value of SWATs
    • An understanding of different estimands and the implications for trial planning
    1. Dates: 23.01.2020 – 25.01.2020
    2. Location: Swiss Epidemiology Winter School, Wengen
    3. Facilitator: Sven Trelle, Matthias Briel 
    4. Topics: General Scientific Skills, Epidemiology
  • Empirical Policy Evaluation in Health

    The aim of this course is to provide the students with state of the art econometric methods for evaluation of public policy.The course deals with theoretical literature on causal inference in lectures, but emphasis is given to empirical applications usingmicro data. The course therefore includes also practical computer assignments using Stata.

    The key objective of the course is to make students familiar with empirical tools for public policy evaluation and to provide an introduction to working with micro data.

    1. Dates: 27.01.2020 – 31.01.2020
    2. Location: Luzern
    3. Facilitator: Maarten Lindeboom, Bas van der Klaauw 
    4. Topics: Health Economics, Health Policy, System and Management
  • Revue systématique et méta-analyse

    • Principes des revues systématiques
    • Recherche de littérature
    • Lecture critique
    • Collaboration Cochrane
    • Méta-analyse
    1. Dates: 05.02.2020 – 07.02.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator: G. Haller, C. Combescure 
    5. Topics: General Scientific Skills
  • Statistische Methoden zum Umgang mit Confounding und Interaktionen in epidemiologischen Studien

    Die Teilnehmenden lernen, wie man in der Auswertung epidemiologischer Studien anhand multivariabler Methoden konfundierende Faktoren kontrollieren und Interaktionen quantifizieren kann. Sie lernen, die Resultate solcher Auswertungen korrekt zu interpretieren und so zu beschreiben, wie es im Resultateteil einer wissenschaftlichen Publikation Pflicht ist.

    Inhalte
    • Unterschiedliche statistische Methoden für den Umgang mit Confounding
    • Prinzipien multivariabler Verfahren (einfache Beispiele der klassischen Regression)
    • Logistische Regression
    • Ausblick auf binomiale Regression, Poisson Regression und Überlebensanalyse
    • Darstellung und Interpretation von Ergebnissen multivariabler Analysen
    1. Dates: 05.02.2020 – 14.02.2020
    2.  Course dates: 5 - 7 February 2020 and 14 February 2020
    3. Registration: 05.12.2019
    4. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH), Basel
    5. Facilitator: Christian Schindler 
    6. Topics: (Bio)Statistics, Epidemiology
  • Experimental Health Economics

    The experimental method has become an important tool for research in health economics. The course introduces the method of experimental economics and then focuses on three selected topics, which are at the core of current research in experimental health economics (i.e., individual decision-making, bargaining, and competition). For each topic, the lecture gives an overview of major findings that have been obtained through laboratory experiments. With the help of presentations, more de-tailed aspects of experimental health economics will be discussed. Participants should be familiar with game theory at least at a basic level.

    Objectives:

    • To give students an understanding of the experimental method
    • To make students competent in applying this method in health economics
    • To motivate students to conduct their own research in the field of experimental health economics
    1. Dates: 12.02.2020 – 12.02.2020
    2. Location: Basel
    3. Facilitator: Jeannette Brosig-Koch 
    4. Topics: Health Economics
  • Soziokulturelle Kontexte, Migration und gesundheitliche Chancengleichheit

    In diesem Modul lernen Sie Erklärungsansätze zu den Zusammenhängen zwischen soziokulturellen Kontexten und gesundheitlicher Chancengleichheit kennen und nutzen diese bei der Entwicklung von Policies, Programmen und Projekten im Bereich Gesundheitsförderung und Prävention.

    Inhalte
    • Gesundheitliche Ungleichheit: Erklärungen zu Entstehung und Reproduktion
    • Nationale Policies in der Schweiz und im Ausland
    • Erklärungsansätze für die Bedeutung des soziokulturellen Kontextes in Interventionen
    • Rahmenbedingungen für Policies, Programme und Projekte, die Chancengleichheit verbessern
    • Konzepte für Interventionen mit Chancengleichheit im Zentrum
    • Beispiele ausgewählter Interventionen
    • Barrieren und Erfolgsfaktoren für nachhaltige Interventionen
    1. Dates: 19.02.2020 – 21.02.2020
    2. Registration: 19.12.2019
    3. Location: Institute of Social and Preventive Medicine (ISPM), University of Bern
    4. Facilitator: Thomas Abel, Romaine Farquet 
    5. Topics: Social and Behavioural Sciences, Health Promotion and Prevention
  • Ein Public-Health-Problem erkennen und lösen

    In diesem Modul setzen Sie sich vertieft mit der Frage auseinander, wann und warum ein aktuelles Gesundheitsproblem überhaupt ein Public-Health-Problem ist, welche Überlegungen für die Wahl einer geeigneten Lösungsstrategie relevant sind und mit welchen Massnahmen das Problem gelöst werden kann.

    Inhalte
    • Wann ist ein Gesundheitsproblem ein Public-Health-Problem?
    • aktuelle Prinzipien der Gesundheitsförderung und Prävention
    • Strategieentwicklung
    • Spektrum der möglichen Massnahmen in Gesundheitsförderung und Prävention
    • Normen und Werte in Public Health
    • Instrumente der Qualitätssicherung und Evaluation

    1. Dates: 02.03.2020 – 17.03.2020
    2.  Course dates: 02.03.2020 and 16 - 17.03.2020
    3. Registration: 02.01.2020
    4. Location: Institut für Epidemiologie, Biostatistik und Prävention, Universität Zürich
    5. Facilitator: Roger Staub, Doris Wiegand 
    6. Topics: Global Health, Health Promotion and Prevention
  • Applied Logistic Regression

    This course provides theoretical and practical training on the popular logistic regression model, which has become the standard analytical method for use with a categorical response variable. This is a hands-on, applied course where students will become proficient at using computer software (Stata or R) to analyze data drawn from the fields of medicine, epidemiology, and public health.

    Objectives: By the end of this course, students should:
    • Master methods of statistical modeling when the response variable is binary.
    • Be confident users of Stata or R computing binary logistic regression models.
    1. Dates: 09.03.2020 – 13.03.2020
    2. Registration: 09.02.2020
    3. Location: University of Bern
    4. Facilitator: Stanley Lemeshow, Ben Spycher 
    5. Topics: General Scientific Skills, (Bio)Statistics
  • Épidémiologie génétique et nutrigénomique

    • Design d’études et statistique génétique
    • Aggrégation et correlations familiales
    • Causalité et randomisation mendélienne
    • Maladies monogéniques vs oligo-polygéniques, maladies mendéliennes vs complexes
    • Associations et méta-analyses sur l’ensemble du génome
    • Études sur les gènes candidats


    Au terme de ce module de formation, le participant sera en mesure :
    • de comprendre et d’utiliser les principes de base de la génétique humaine
    • d’expliquer les différents types d’étude en épidémiologie génétique et leurs spécificités
    • de juger des forces et des faiblesses des résultats d’associations génétiques
    • de comprendre l’utilité de santé publique de la génétique
    1. Dates: 10.03.2020 – 13.03.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Lausanne; Centre des Laboratoires d'Epalinges (CLE)
    4. Facilitator: Murielle Bochud, Guy Vergères 
    5. Topics: Epidemiology, (Bio)Statistics
  • Mesures répétées, données corrélées

    • Description des designs d'études menant à des données corrélées
    • ANOVA et tests statistiques pour données répétées
    • Modèles linéaires mixtes
    • Illustration et exercices pratiques
    1. Dates: 18.03.2020 – 20.03.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator: C. Combescure 
    5. Topics: (Bio)Statistics, General Scientific Skills
  • Concepts and research methods

    Basic tool kit

    • Introduction to qualitative research methods
    • Basic statistics
    • Statistic tutorial
    • Basic epidemiology and evidence-based medicine

    Applied epidemiology
    • Epidemiological framework
    • Population-based sampling
    • Analytical plan and presentation
    1. Dates: 23.03.2020 – 26.06.2020
    2. Registration: 31.10.2019
    3. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH) - Basel
    4. Facilitator:  
    5. Topics: Epidemiology, (Bio)Statistics
  • Health challenges

    Essential Laboratory and Parasitology
    – Introduction to medical parasitology
    – Essential laboratory skills
    – Integrated vector management


    Health Care
    • – Clinical presentation of important diseases
    • – Growth and nutrition
    • – Gender and health
    • – Environmental health sciences
    • – Tuberculosis and AB resistance
    • – Diarrhoea
    • – Sexually transmitted infections
    • – Schistosomiasis
    • – Filarial infections
    • – Global HIV and hepatitis – epidemiological, clinical, operational
    • – Viruses – hepatitis – hepatopathies
    • – Neglected tropical diseases
    • – Aspects of malaria
    • – Febrile tropical diseases

    Reproductive and child health
    • – Family planning and the post-2015 agenda
    • – Safe motherhood
    • – Maternal, newborn and child health
    • – Sexual reproductive health and people on the move
    • – HIV and AIDS
    • – Socio-cultural and economic mediators of sexual reproductive health
    1. Dates: 23.03.2020 – 26.06.2020
    2. Registration: 31.10.2019
    3. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH) - Basel
    4. Facilitator:  
    5. Topics: Health Policy, Systems, and Management, Health Promotion and Prevention
  • Communication and health systems management

    Intercultural communication
    – Writing in international health
    – Culture’s consequences
    – Working in groups
    – Health promotion and community empowerment
    – Communicating effectively about rational drug use

    Management strategies
    • Health system and its equity as well as health metrics
    • Introduction to project cycle management and logframe
    • Access to essential medicines: from policy to responsible use
    • Health in humanitarian assistance and the aphere project
    • Social marketing
    • SWAP – the sector-wide approach
    • Financing and payment of health services at district level
    • Health workforce development
    • Cost effectiveness in setting priorities
    • Corruption
    • Technology management and eHealth
    • Quality is not optional: from logframes to quality management
    • Challenges of global health
    • HRAM – health resource allocation model
    1. Dates: 23.03.2020 – 26.06.2020
    2. Registration: 31.10.2019
    3. Location: Swiss Tropical & Public Health Institute (Swiss TPH) - Basel
    4. Facilitator:  
    5. Topics: Health Policy, Systems, and Management, Communication in Public Health
  • Communication scientifique

    • Rédaction d’un protocole, rédaction d’un article et réponse au reviewers
    • Règles d’authorship
    • Financement d’une étude de recherche
    • Communication aux médias
    • Trucs et astuces pour la rédaction scientifique en anglais
    1. Dates: 01.04.2020 – 03.04.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator:  
    5. Topics: General Scientific Skills
  • Analyse médico-économique

    Introduction à l’analyse médico-économique, aux différents concepts et modèles utilisés en lien avec l’évaluation des technologies médicales et de soins.

    Au terme de ce module de formation, le participant sera en mesure :
    • d'expliquer les quatre méthodes d’évaluation économique
    • de choisir quelle méthode d’évaluation économique appliquer à quelle situation
    • de déterminer le périmètre des coûts à inclure en fonction du point de vue adopté dans l’évaluation économique
    • de présenter une évaluation économique publiée dans une revue scientifique
    • de décrire les forces et faiblesses d’une évaluation économique
    • de comprendre l’utilité de l’évaluation médico-économique comme méthode d’aide à la décision
    1. Dates: 06.05.2020 – 08.05.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Lausanne; Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV)
    4. Facilitator: Christophe Pinget 
    5. Topics: Health Economics
  • Études diagnostiques, pronostiques et scores cliniques

    • Principes généraux des études diagnostiques et pronostiques
    • Qualité des études diagnostiques
    • Performances de marqueurs diagnostiques/pronostiques
    • Seuil optimal
    • Développement et validation de scores prédictifs
    • Calibration des scores prédictifs
    1. Dates: 13.05.2020 – 15.05.2020
    2. Registration: 15.06.2018
    3. Location: University of Geneva
    4. Facilitator: C. Combescure 
    5. Topics: General Scientific Skills, (Bio)Statistics
  • Health Policy

    The health care sector is extremely complex, and this gives rise to a number of regulatory issues. Theseconcern how the health system should be organised, how incentives should be designed, and how performance should be evaluated. The objective of the course is to give students an introduction to how health systems are constructed; the role of regulation; the complexities of evaluating policy and performance; and the contribution that health economics can make to the development of health policy.

    Objectives:


    • At the end of the module, the students will have an understanding of:
    • How the health system is organised and of the key relationships between different parts of the system.The role of regulation in the health system and the nature of the regulatory problem.
    • Be familiar with principal-agent models and how these can be applied to the regulatorysetting.
    • The complexities of evaluating policy initiatives in non-experimental settings.
    • The idea of ‘yardstick competition’, the design of regulatory instruments, the challenges involvedin designing optimal reimbursement systems and the relative strengths and weaknesses of different payment mechanisms.
    • The challenges involved in assessing the output of the health care system, in how to measure health care inputs, and in how to calculate health system productivity and productivity change.
    • The challenges involved in comparing health system performance across different countries and the issues involved in evaluating the performance of different parts of the health system.
    1. Dates: 14.05.2020 – 18.05.2020
    2. Location: Lugano
    3. Facilitator: Andrew Street, Mark Dusheiko 
    4. Topics: Health System Research, Health Policy, System and Management
  • Analyse de survie

    Introduction au concept et aux techniques de l’analyse de survie, qui permet de prendre en compte la survenue ou non d’un événement lors d’un suivi dans le temps.

    Ce cours présente la problématique de l’analyse statistique de données censurées, lorsque la variable d’intérêt est la durée entre un premier événement (par exemple une opération) et un second événement (par exemple la mort ou la récidive), et que ce second événement n’est pas observé chez tous les patients de l’échantillon durant le temps de l’étude (il y a des survivants au terme de l’étude). Ces analyses, en particulier la méthode de Kaplan-Meier, les modèles exponentiels et le modèle de Cox, sont très fréquentes dans les sciences biomédicales. Les méthodes sont illustrées avec le logiciel statistique Stata.
    Thèmes abordé:
    • Introduction à la problématique de l’analyse de survie, méthode de Kaplan-Meier
    • Inférence à partir de Kaplan-Meier, test du log-rank, exercices sur papier
    • Concept de taux de mortalité, modèle exponentiel, lien entre modèle de Poisson et modèle exponentiel, modèle exponentiel par morceaux, exercices avec Stata
    • Modèle de Cox, exercices avec Stata
    • Exercices récapitulatifs avec Stata


    Objectifs principaux:

    • Comprendre la problématique des données censurées, les concepts statistiques associés et les principaux modèles d’analyse de survie
    • Savoir reconnaître quand utiliser une analyse de survie
    • Savoir interpréter les résultats et effectuer soi-même avec Stata une analyse de survie
    1. Dates: 10.06.2020 – 12.06.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Lausanne; Centre des Laboratoires d'Epalinges (CLE)
    4. Facilitator: Valentin Rousson 
    5. Topics: (Bio)Statistics
  • Méthodologie qualitative

    • Quels sont les avantages et difficultés à intégrer les approches qualitatives et quantitatives?
    • Présentation et comparaison des méthodes (types d'entretien et formes de participation)
    • Construction d'un protocole
    • Analyse d'un corpus: approches et perspectives possibles, utilisation des logiciels


    À la fin du cours, les participant-e-s :
    • Seront sensibilisé-e-s aux fondements épistémologiques des méthodes qualitatives.
    • Seront capables de développer des questions de recherche pertinentes pour conduire une étude qualitative en recherche clinique.
    • Connaitront les méthodes principales de production de données.
    • Sauront comment concevoir un protocole de recherche qualitative.
    • Pourront déterminer les designs appropriés selon les questions de recherche.
    • Sauront comment aborder l’analyse en utilisant les logiciels existants et l'interprétation des données.
    • Evaluer la qualité de la littérature et des études qui utilisent des méthodes qualitatives en recherche clinique
    1. Dates: 17.06.2020 – 19.06.2020
    2. Registration: 16.06.2019
    3. Location: Centre des Laboratoires d'Epalinges (CLE), Lausanne
    4. Facilitator: Rose-Anna Foley , Christina Akré 
    5. Topics: General Scientific Skills
  • Régression logistique

    Introduction au concept et aux techniques de la régression logistique, dans une approche pragmatique

    1. Dates: 24.06.2020 – 26.06.2020
    2. Registration: 15.06.2019
    3. Location: University of Lausanne
    4. Facilitator: P. Taffe 
    5. Topics: (Bio)Statistics
  • Régression logistique

    L’analyse de régression logistique est plus complexe que celle de régression linéaire, car le modèle logistique est non-linéaire et la variable dépendante n’est pas quantitative mais qualitative. Afin de bien comprendre les différences fondamentales, nous allons tout au long de ce cours faire un parallèle entre l’analyse de régression linéaire et celle de régression logistique.
    Thèmes abordés:
    Principes de l’analyse de régression
    Concepts fondamentaux de la modélisation des variables qualitatives dichotomiques
    Formulation mathématique du modèle et son estimation, ainsi que les différentes procédures de tests
    Interprétation des coefficients de régression (sur l’échelle logit)
    Calcul des mesures de risque les plus utilisées en épidémiologie (Odds Ratio, Risque Relatif, différence de risque, etc.)
    Calcul du risque associé aux différentes covariables
    Stratégie de modélisation, analyse des résidus et évaluation de la qualité de l’ajustement du modèle aux données

    Objectifs principaux: Acquérir les bases de la problématique de la modélisation des variables qualitatives dichotomiques (i.e. comportant deux catégories comme « sain » et « malade ») au moyen de la régression logistique. Il s’agit d’un cours de régression logistique appliquée de sorte que l’accent est mis avant tout sur l’explication des concepts fondamentaux, les hypothèses du modèle et l’interprétation des résultats.


    1. Dates: 24.06.2020 – 26.04.2020
    2. Location: Centre des Laboratoires d'Epalinges (CLE), Lausanne
    3. Facilitator: Patrick Taffé 
    4. Topics: (Bio)Statistics, General Scientific Skills
  • Economics of Health Behaviours

    This course is intended for PhD students and other researchers interested in understanding and studying the economic causes and consequences of health behaviors such as obesity, substancemisuse, and tobacco use. It will cover traditional models of health behaviors and consider new insights from behavioral economics. Moreover, time will be allocated to examine modern econometric methods utilized to study health behaviors.


    Objectives:
    • Offer students an understanding of health behavior models.
    • Provide an overview of modern economic research on health behaviors, with an emphasis on estimating causal relationships.
    • Motivate students to study the economic causes and consequences of health behaviors.
    1. Dates: 25.06.2020 – 25.06.2020
    2. Location: Luzern
    3. Facilitator: Catherine Maclean 
    4. Topics: Health Economics, Health System Research
  • Health Economics for Public Health Decision.making

    This course will cover advanced theoretical and methodological tools in economic evaluation, with a focus on their application in public health. It will cover key topics in modelling costs, estimating comparative effectiveness of interventions from observational data and using economic reasoning to inform policy and practice. The course will combine lectures and computer lab sessions.

    Objectives:
    At the end of the course, students will be familiarized with cutting-edge methods in the economic evaluation of public health interventions and will be confident in designing and critically appraising research projects in the area.
    • Understand and apply advanced methods in cost-effectiveness modelling
    • Understand the role of equity in economic evaluation
    • Learn how to use economic reasoning in public health and policy evaluation
    • Discuss applications of economic evaluation in public health and their use in decision-making
    • Critically appraise applied health economics literature
    1. Dates: 23.07.2020 – 23.07.2020
    2. Location: Lausanne
    3. Facilitator: Anirban Basu, Richard Cookson 
    4. Topics: Health Economics, Health Policy, System and Management
  • Introduction au droit et à la recherche juridique

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Introduction au droit
    • Introduction au droit de la santé
    • Introduction à la recherche juridique
    1. Dates: 24.08.2020 – 25.08.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law
  • Droits fondamentaux - Droits des patients

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Droits fondamentaux
    • Droits des patients (aspects juridiques)
    • Droits des patients
    1. Dates: 30.08.2020 – 31.08.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law
  • Equité, égalité, discrimination

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Egalité et discrimination (cadre international)
    • Equité, égalité, discrimination (aspects juridiques)
    1. Dates: 01.09.2020 – 01.09.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law
  • Droit à la santé Droit aux soins

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Droit à la santé, Droit aux soins
    • Droit à la santé – cadre international
    • Droit à la santé – Droit aux soins et handicap
    • Exercices
    1. Dates: 20.09.2020 – 21.09.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law
  • Consentement éclairé du patient

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Consentement éclairé du patient
    • Comment documenter le consentement éclairé
    • La communication médicale
    1. Dates: 22.09.2020 – 22.09.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Ethics and Privacy, Health Law
  • Droit et santé mentale

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Le droit de la protection de l’adulte
    • Directives anticipées et représentation dans le domaine médical
    • Placement à des fins d’assistance et traitement médical consécutif
    • Exercices
    1. Dates: 04.10.2020 – 05.10.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Mental Health
  • Médecine légale

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • L’expertise psychiatrique
    • Responsabilité et irresponsabilité pénale
    1. Dates: 06.10.2020 – 06.10.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Mental Health
  • Prévention et promotion de la santé

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Prévention, promotion de la santé et droits humains
    • Santé 2020
    • Rôle du médecin cantonal
    1. Dates: 18.10.2020 – 19.10.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Promotion and Prevention, Health System Research
  • Addictions

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Addictions
    • Les addictions - point de vue médical/Politique globale des addictions
    1. Dates: 19.10.2020 – 19.10.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Addiction, Global Health
  • Prison et santé

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Système pénitentiaire suisse
    • Prison et santé
    • Mauvais traitement et torture
    1. Dates: 20.10.2020 – 20.10.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Social and Behavioural Sciences
  • Protection des données médicales

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Protection des données et secret professionnel
    • Protection des données et assurances
    • E-Health, télémédecine et protection des données
    • Secret professionnel et procédure judiciaire
    • Le rôle du préposé cantonal à la protection des données et à la transparence (l’exemple valaisan)
    1. Dates: 01.11.2020 – 02.11.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Privacy, Ethics and Privacy
  • Responsabilités professionnelles

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Responsabilité civile et pénale des professionnels de la santé
    • Bureau d’expertises extrajudiciaires de la FMH
    • Sécurité des patients
    1. Dates: 15.11.2020 – 15.11.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Health Services Administration
  • Réglementation des professions de la santé

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Réglementation des professions de la santé
    1. Dates: 16.11.2020 – 16.11.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Health Services Administration
  • Droits fondamentaux et lutte contre les épidémies

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Droits humains et lutte contre les épidémies
    • Information et santé publique
    1. Dates: 17.11.2020 – 17.11.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Promotion and Prevention, Ethics and Privacy
  • Droit à l’enfant

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Possibilités actuelles de la PMA
    • Cadre juridique de la PMA, du DPI et statut de l’embryon humain in vitro, « mères porteuses »
    1. Dates: 06.12.2020 – 06.12.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Ethics and Privacy
  • Fin de vie et dignité humaine

    Introduction:

    Le CAS Droits des patients et santé publique a l’ambition de faire un état des lieux de l’ensemble des droits des patients en Suisse, sans oublier le cadre international et européen auquel ils sont intimement liés. Un exercice de jonglage législatif est proposé pour présenter l’ancrage de ces droits au niveau fédéral et cantonal. Commençant par les droits fondamentaux, le programme développe les droits des patients en tenant compte de différents critères, tels que le cycle de vie (début et fin de vie), les personnes vulnérables (incarcérées, incapables de discernement, en situation de handicap), etc. A cela s’ajoutent les grands thèmes du consentement éclairé du patient, la protection des données médicales, les responsabilités professionnelles. La réglementation des professions médicales y est également intégrée compte tenu du fait qu’un meilleur encadrement juridique des professions de la santé profite directement au respect des droits des patients.


    Courses:

    • Début de la vie (aspects éthiques)
    • Contraception, stérilisation, IVG, statut du fœtus humain in vivo
    • Exercices
    • Fin de la vie (aspects juridiques)
    • Soins intensifs et fin de vie sur décision médicale/Soins palliatifs
    • Assistance au suicide
    1. Dates: 07.12.2020 – 08.12.2020
    2. Location: University of Neuchâtel
    3. Facilitator:  
    4. Topics: Health Law, Ethics and Privacy